Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Os objetivos da unidade curricular (UC) centram-se na compreensão da estrutura de uma organização, que funciona como um quadro no seio do qual se desenvolvem as atividades e os processos dinâmicos de trabalho. Especificamente tem como objetivos de aprendizagem:
• Compreender o funcionamento e as dinâmicas de desenvolvimento das organizações.
• Compreender as teorias organizacionais e os seus contributos para a definição de estruturas adequadas às necessidades das organizações.
• Compreender e analisar as dimensões da estrutura organizacional.
• Compreender e analisar os diferentes modelos/estruturas organizacionais face aos contextos em que se inserem.
• Identificar, compreender e analisar as diferentes estruturas organizacionais em função dos objetivos e dos subsistemas que compõem a organização.
• Operacionalizar/construir o desenhar organizacional (organogramas).
Métodos de Ensino

As metodologias de ensino e aprendizagem pressupõem a realização de aulas teórico-práticas: • Aulas teórico-práticas – Pressupõe uma vertente de exposição de conteúdos aliada à utilização do método participativo com valorização da participação ativa dos estudantes na dinamização das atividades pedagógicas a desenvolver (resolução e discussão de exercícios, resolução e discussão de casos práticos, discussão e textos, realização e acompanhamento das etapas dos trabalhos de grupo, apresentações orais individuais ou grupo e simulações, entre outros). A este nível utilizar-se-á também a orientação tutórica na pesquisa e tratamento de informação necessária à elaboração dos trabalhos a realizar pelos estudantes.
Estágio(s)

Não
Programa

1. O funcionamento das organizações: as organizações em ambiente dinâmico e competitivo
2. A estratégia e a escolha estratégica
3. O sistema organizacional
4. Teorias e estruturas organizacionais: uma abordagem contingencial
5. As configurações estruturais
6. Os organogramas
7. Da construção do desenho organizacional ao manual de funções
Demonstração de conteúdos

O objetivo principal da unidade curricular (UC) é a compreensão das dinâmicas de desenvolvimento das organizações e dos contributos das teorias organizacionais para a definição de modelos e estruturas adequadas às necessidades das organizações. Procura-se refletir sobre estes dois vetores de uma forma integrada e coerente. Para sustentar a compreensão de ambos faz-se uma aproximação às teorias e às estruturas organizacionais. Numa primeira fase a análise vai no sentido de refletir sobre as dinâmicas das organizações, procurando perceber o funcionamento das organizações, em ambientes dinâmicos e competitivos, a organização como um sistema de fluxos, a estratégia e a escolha estratégica, os modelos de planeamento e prescrições estratégicas, e o sistema organizacional. Numa segunda fase, e tendo por base os elementos referidos, reflete-se sobre as estruturas organizacionais, sendo estas apresentadas e analisadas em termos de configurações e de representações gráficas (organogramas).
Demonstração da metodologia

Estamos perante um novo modelo de ensino em que as metodologias deverão ser diversificadas, exigindo uma participação mais ativa por parte dos estudantes, bem como uma maior autonomia. É neste sentido que vão as metodologias de ensino utilizadas nesta UC, seguindo o modelo teórico-prático e de orientação tutórica. As metodologias de ensino-aprendizagem centram-se no estudante. Através da experimentação, alia teoria à prática e possibilita o desenvolvimento da pesquisa e da problematização em sala de aula, despertando a curiosidade e o interesse do estudante. Transforma o estudante em sujeito da aprendizagem, possibilitando que o mesmo desenvolva habilidades e competências específicas. As atividades são promovidas em conformidade com os objetivos da respetiva UC e seus conteúdos programáticos. A realização de trabalhos individuais ou em grupo, exercícios, casos práticos, simulações, ou outros, tem presente o desenvolvimento de um conjunto de macro competências, como sejam a possibilidade de interação com o meio envolvente, a capacidade de trabalhar em grupo, o espírito de iniciativa, a autonomia, a responsabilidade, a tomada de decisão e o espírito crítico e de reflexão sobre as situações relacionadas com as temáticas específicas da UC.
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

• Bilhim, J. (2008). Teoria Organizacional: estruturas e pessoas, (6ª edição). ISCSP.
• Gibson, J.H, Ivancevich, J., Donnelly, J., & Konopaske, R. (2006). Organizações: Comportamento, Estrutura e Processos, (12ª edição). McGraw-Hill.
• Kearns, P. (2015). Organizational Learning and Development: from an evidence base. Routledge
• Mintzberg, H. (2011). Managing. Pearson Education
• Mintzberg, H. (2010). Estrutura e Dinâmica das Organizações, (4ª edição). Dom Quixote.
• Teixeira, S. (2010). Gestão das Organizações, (2ª edição). Verlag Dashofer, Learning & Higher Education.