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Mercados e Produtos Financeiros

    Detalhes do curso

  • Conhecimentos de Base Recomendados

    -

  • Objetivos

    A disciplina Mercados Financeiros tem como objetivo proporcionar aos estudantes a análise de temas de índole teórica e a informação prática na área dos mercados financeiros e instrumentos financeiros que lhes permita a aquisição dos seguintes conhecimentos e competências: 1) Conhecer os diversos tipos mercados financeiros e a sua função; 2) Conhecer os instrumentos financeiros em termos das suas funções e características principais; 3) Incrementar os conhecimentos sobre o Risco e Retorno nos mercados financeiros; 4) Conhecer a estrutura do mercado através dos participantes e mecanismos do mesmo; 5) Conhecer os diversos tipos de investimento bancário; 6) Dar a conhecer o ambiente regulatório dos mercados financeiros

  • Métodos de Ensino

    Aulas teóricas/práticas: Utilização do método expositivo e participativo, para introdução dos conceitos teóricos, facilitando a discussão dos temas abordados entre os estudantes. Utilização do método participativo para a elaboração do trabalho individual.

  • Estágio(s)

    Não

  • Programa

    1.Introdução aos mercados financeiros Definição e funções dos mercados financeiros Visão geral dos mercados primário e secundário Participantes nos mercados financeiros 
    2.Instrumentos financeiros Tipos de instrumentos financeiros Características de cada instrumento Métodos de avaliação de instrumentos financeiros 
    3.Risco e Retorno Princípios de risco e retorno nos mercados financeiros Medição e avaliação de risco Relação entre risco e o retorno esperado 
    4.Estrutura de Mercado e Negociação Participantes do mercado Mecanismos de negociação e tipos de pedidos Eficiência do mercado e anomalias 
    5.Investimento bancário Papel e funções dos bancos de investimento Levantamento de capital (IPOs, emissão de títulos) Fusões e aquisições (M&A) 
    6.Ambiente regulatório Visão geral dos regulamentos financeiros Órgãos reguladores e as suas funções Conformidade e considerações éticas nos mercados financeiros

  • Demonstração de conteúdos

    Os conteúdos programáticos são coerentes com os objetivos da unidade curricular, uma vez que os conteúdos programáticos estão organizados de forma que o aluno possa refletir sobre as várias temáticas e acrescentar valor a cada um dos pontos do programa.

  • Demonstração da metodologia

    Todas as aulas são teórico-práticas. Utiliza-se o método expositivo, para introdução dos conceitos teóricos relacionados com mercados e produtos financeiros e o método participativo para reflexão sobre os diferentes aspetos da gestão de carteiras, em diferentes contextos. Estes métodos são, também, utilizados na resolução de exercícios e discussão de casos, de forma a tentar a interatividade e procurando relacionar com situações reais. Através do trabalho individual procura-se aferir a capacidade de reflexão e exposição dos temas e do nível de conhecimento adquirido sobre os mesmos.

  • Docente(s) responsável(eis)

    -

  • Bibliografia

    Bentes, S.R. (2011). “Sobre a Medição da Volatilidade nos Mercados Bolsistas Internacionais: Evidência dos Países do G7”. Edições Colibri. Ferreira, D. (2009). “Opções Financeiras - Gestão de Risco, Especulação e Arbitragem”. Edições Sílabo Ferreira, D. (2017). “Fusões, Aquisições, Cisões e Outras Reestruturações de Empresas”. Editora, Rei dos Livros Soares, I. & Pinho, C. (2008). “Finanças – Mercados e Instrumentos”. 2ª Edição, Edições Sílabo. Lagna, Andrea, and M. N. Ravishankar (2022). “Making the World a Better Place with Fintech Research.” Information Systems Journal 32 (1). https://doi.org/10.1111/isj.12333. Olubiyi, Ebenezer Adesoji (2023). “Economic Integration and Stock Market Development: Evidence from Nigeria.” International Trade Journal 37 (4). https://doi.org/10.1080/08853908.2021.1950586.

  • Código

    MCF2007

  • Modo de Ensino

    PRESENCIAL

  • ECTS

    4.0

  • Duração

    Semestral

  • Horas

    24h Teórico-Práticas

Conteúdo atualizado em 21/03/2025 15:46
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Escola Superior de Educação - ESE/IPS

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