Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

No final da UC, estudantes deverão ser capazes de: OA. Identificar e reconhecer as características de um trabalho científico e diferenças com outros tipos de conhecimento OB. Identificar e reconhecer etapas e componentes de um trabalho de investigação OC. Argumentar características e especificidades da investigação em Ciências Sociais OD. Identificar, reconhecer e aplicar normas científicas de formatação e referências, nomeadamente a norma APA7 OE. Planear um trabalho científico OF. Identificar e discutir características de diferentes tipos de métodos e técnicas de investigação em GRH OG. Elaborar adequadamente uma breve revisão de literatura OH. Discutir critérios de qualidade na investigação OI. Identificar e reconhecer os princípios e questões éticas na investigação em GRH Metodologias expositivas privilegiam objetivos da UC do domínio mais cognitivo (e.g. OA, OB), enquanto as metodologias ativas focam os objetivos com um componente cognitivo-comportamental ( OG)
Métodos de Ensino

A metodologia de ensino utiliza predominantemente métodos ativos, incentivando a participação dos alunos. Ao estimular a discussão, os alunos são estimulados a fazer perguntas e problematizar a realidade. A metodologia de ensino utilizada procura proporcionar situações formativas complementares que contribuam para que o aluno seja o agente privilegiado da sua própria formação. As metodologias ativas são complementadas com exposição teórica de conteúdos com vista à sua sistematização
Estágio(s)

Não
Programa

CP1. As metodologias de Investigação em Ciências Sociais CP 1.1. A especificidade da investigação em ciências sociais CP 1.2. As etapas de investigação em ciências sociais CP 1.3. Opções metodológicas e estratégias da investigação em ciências sociais CP 1.4. Conceção e planeamento de uma investigação na área de gestão de recursos humanos.
CP 2. Métodos e técnicas de recolha e análise dos dados CP 2.1. A observação participante CP 2.2. A entrevista CP 2.3. O inquérito por questionário CP 2.4. A análise documental CP 2.5. Técnicas de tratamento da informação.
CP 3. Ética e prática na pesquisa empírica.
Demonstração de conteúdos

Na unidade curricular, através da apresentação e discussão dos conceitos, das metodologias de investigação nas ciências sociais, bem como dos métodos e técnicas de investigação, será possível a(o)s estudantes conhecerem e dominarem as principais metodologias de investigação no âmbito das ciências sociais, em geral, NA ÁREA científica de gestão de recursos humanos, em particular. Desenvolvem, também, competências para elaborar e apresentar diferentes tipos de relatórios académicos e/ou científicos, pois têm a oportunidade de aprender e utilizar as normas de elaboração de trabalhos e de referenciação bibliográfica
Demonstração da metodologia

As metodologias expositivas privilegiam os objetivos da UC do domínio mais puramente cognitivo (por exemplo, objetivos focados em “identificar e reconhecer” como os objetivos OA, OB...), enquanto as metodologias ativas são orientadas para os objetivos com um componente cognitivo-comportamental, como OG, etc
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Bardin, L.(1995). Análise de conteúdo. Edições 70.. Campenhoudt, L. V.; Marquet, J. & Quivy, R. (2019).Manual de investigação em ciências sociais. (5ª ed.). Gradiva. Creswell, J.W., Creswell, J.D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE Publications. Guerra, R. & Neves, P. (2015). Teses em Ciências Sociais - Dicas muito práticas. Almedina. Silva, L., Soltovski, R, Pontes, J., Treinta, T., Leitão, Mosconi, E., Resende, M. & Yoshino, R. (2022). Human resources management 4.0: Literature review and trends. Computers & Industrial Engineering, 168, 108111. Stake, R. E. (1995). A arte de investigação com estudos de caso (3ªed.). Fundação Calouste Gulbenkian. Waddell, D. (2019). A Step-by-Step Guide to Complete a Dissertation: Using a Quantitative Research Methodology. Independently published. Yin, R. K. (1994). Case study research: design and methods (2ªed.).Sage.