Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

No final da UC o estudante deve demonstrar:
Conhecimento e compreensão sobre:
• A forma como as tecnologias emergentes afetam a comunicação interdisciplinar e a saúde centrada na pessoa;
• As oportunidades que a tecnologia apresenta em diferentes contextos de saúde, face à evidência científica disponível e às questões regulatórias;
• Os conceitos relacionados com os desenvolvimentos tecnológicos recentes que possam ser usados em Fisioterapia (ex: soluções de mHealth, baseadas em robótica, jogos sérios, ou outras).

Capacidade de pensamento crítico para:
• Discutir estratégias para interagir com utentes e clientes usando diferentes tecnologias;
• Analisar os desafios em torno da utilização de soluções de saúde digital na prática clínica;
• Analisar criticamente a aplicação de soluções tecnológicas, sua efetividade, contraindicações e utilidade clínica durante a avaliação e/ou tratamento de utentes.
Métodos de Ensino

As estratégias de ensino/aprendizagem utilizadas na UC têm como objetivo principal criar oportunidades de aprendizagem que permitam a compreensão e integração adequadas dos conceitos teóricos relacionados com a saúde digital, inovação de soluções tecnológicas e a análise crítica da sua aplicação na área da Fisioterapia. Nesse sentido, são utilizadas aulas Teóricas (T), predominantemente expositivas com uma abordagem teórica dos conceitos, e aulas Teórico-Práticas (T/P) para análise crítica e da aplicação prática de diferentes soluções tecnológicas.
Estágio(s)

Não
Programa

• O conceito de saúde digital e as inovações para a saúde;
• Inovação em saúde digital;
• Ferramentas de saúde digital (ex.: mHealth- uso de dispositivos móveis; medicina personalizada; telemedicina e telereabilitação; internet das coisas; inteligência artificial; soluções baseadas em robótica; conceitos de gamification e jogos sérios; sensores e dispositivos wearable);
• Evidência e Desafios na utilização de soluções de saúde digital;
• Segurança na utilização de tecnologias de comunicação de informação em apoio à saúde;
• Estratégias de comunicação, utilizando diferentes tecnologias.
Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos centram-se em conceitos emergentes relacionados com a saúde digital, pretendendo contribuir para o conhecimento e compreensão dos estudantes acerca da efetividade, contraindicações, segurança e aplicabilidade de diferentes soluções tecnológicas na área da Fisioterapia, bem como promover a sua capacidade crítica para analisar os desafios em torno da utilização de soluções de saúde digital na prática clínica.
Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas têm como objetivo principal abordar conceitos relacionados com a saúde digital, pretendendo promover a sua compreensão e integração para análise da sua aplicabilidade na prática clínica futura. Neste sentido, as metodologias utilizadas, de natureza diversa como a expositiva, discussão e debate em grupo, resolução de situações/casos e aplicação de soluções tecnológicas em aulas T/P, garantem a coerência entre as metodologias de ensino e aprendizagem e os objetivos.
Docente(s) responsável(eis)

-
Bibliografia

• WHO (2021). Global strategy on digital health 2020–2025;
• WHO (2020). Youth-centred digital health interventions: a framework for planning, developing and implementing solutions with and for young people;
• WHO (2020). Digital implementation investment guide (DIIG): integrating digital interventions into health programmes;
• World Health Organization and International Telecommunication Union (2020). A handbook on how to implement mHypertension;
• The Topol Review: Preparing the healthcare workforce to deliver the digital future (2019). Health Education England.