Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

OA1 - Entender as diferenças entre conhecimento científico e senso comum; OA2 - Dominar o procedimento metodológico de elaboração de um trabalho de pesquisa; OA3 - Conhecer as diferentes fases de elaboração de um trabalho de pesquisa; OA4 – Apresentar as metodologias qualitativas e quantitativas mais utilizadas na investigação nas áreas de contabilidade e finanças OA5 – Desenvolver a capacidade para adotar uma postura crítica e investigativa perante os problemas apresentados nas sessões OA6 - Proporcionar o debate sobre temas da atualidade, visando estimular e apoiar o desenvolvimento de propostas sólidas de projetos de investigação.
Métodos de Ensino

A UC é operacionalizada através do regime de ensino flexível, com metodologias de aprendizagem mistas. ?As?aulas são TP, correspondendo à articulação das metodologias expositivas com as indutivas, centradas no esforço e participação do estudante.?? Na vertente Teórica privilegia-se o método expositivo/demonstrativo para apresentação dos conceitos, sempre apelando à?participação ativa do estudante, e na vertente Prática?privilegiam-se os métodos ativos que proporcionam a discussão e aplicação em casos práticos dos conhecimentos adquiridos, recorrendo à utilização de software específico, quando aplicável.? A UC poderá ainda integrar a participação de convidados de modo a fomentar a partilha de experiências e conhecimento.
Estágio(s)

Não
Programa

CP1 – INTRODUÇÃO
CP2 - PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
CP3 - PROJETO DE INVESTIGAÇÃO
CP4 – A INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA
CP5 – A INVESTIGAÇÃO QUANTITATIVA
Demonstração de conteúdos

Para os objetivos de aprendizagem definidos de OA1 a OA6 e atendendo ao programa definido de CP1 a CP5 previamente: CP1 aborda o tema que permite atingir os objetivos de aprendizagem apresentados em OA1; CP2 permite atingir os objetivos de aprendizagem apresentados em OA2 e OA5; CP3 permite atingir os objetivos de aprendizagem apresentados em OA2, OA3, OA5 e OA6; CP4 permite atingir os objetivos de aprendizagem apresentados em OA4 e OA6; CP5 permite atingir os objetivos de aprendizagem apresentados em OA4 e OA6.
Demonstração da metodologia

As aulas são teórico-práticas e conjugam diversas metodologias pedagógicas. As metodologias de ensino propostas assentam em métodos de ensino-aprendizagem ativos, estimulando a participação e o envolvimento dos estudantes no seu processo de aprendizagem. As metodologias previstas fomentam assim a capacidade de aplicação prática e o trabalho autónomo do estudante, aspetos cruciais deste Mestrado.
Docente(s) responsável(eis)

Célia Maria Rodrigues da Cova Gomes Picoito - 2.º Semestre
Bibliografia

Adams, K. & McGuire, E. (2022). Research methods, statistics, and applications. Sage Publications. Ellis & Levy (2008). Framework of Problem-Based Research: A Guide for Novice Researchers on the Development of a Research-Worthy Problem. Informing Science: International Journal of an Emerging Transdiscipline, 11, 17-33. Ferenhof, H. & Fernandes, R.(2016) “Desmistificando a revisão de literatura como base para redação científica: Método SSF”. Revista ACB, v. 21, n. 3, p. 550-563 Humphrey, C., & Lee, B. (2004). The Real Life Guide to Accounting Research: A Behind the Scenes View of Using Qualitative Research Methods. Elsevier BV. Ryan, B., R. Scapens, & M. Theobald (1992). Research methods and methodology in finance and accounting. London: Academic Press Limited. Silverman D. (reimp. 2003). Doing qualitative research: a practical handbook. Sage. Yin R. (2013). Case Study Research: Design and Methods. Sage