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Língua Gestual Portuguesa VI

    Detalhes do curso

  • Conhecimentos de Base Recomendados

    -

  • Objetivos

    Língua de ensino - Língua Gestual Portuguesa.

    Esta UC pretende habilitar os estudantes deste Curso com uma efetiva competência comunicativa na sua principal língua de trabalho como futuros Tradutores-Intérpretes da Língua Gestual Portuguesa.
    No final desta UC espera-se que os estudantes demonstrem, terem assimilado os conceitos e formas subjacentes aos mesmos e que utilizem adequadamente as técnicas de expressão em LGP.
    Que sejam capazes de produzir enunciados espontâneos ou a partir de temas ou imagens propostos, e de analisar e corrigir a sua produção sempre que detetem imprecisões ou sejam alertados para esse facto.

  • Métodos de Ensino

    Técnica expressiva da descrição, a partir de suportes gráficos (gravuras, croquis, banda desenhada)
    -Técnica expressiva do relato a partir da memória (relatar um percurso, relatar um acontecimento do quotidiano, etc.)
    -Técnica expressiva do reconto a partir de gravuras de banda desenhada sem legendas.
    -Técnica do diálogo
    -Técnica da conversação em grupo
    -Imersão total no ambiente comunicacional da LGP (regra do silêncio, treino da observação visual)
    -Utilização do vídeo como instrumento de registo, análise e autoanálise das produções gestuais.
    -Simulação de situações de conversação da vida real.
    -Participação direta em espaços de encontro e de convívio da Comunidade Surda.
    - Análise e reflexão sobre textos técnicos e teóricos pertinentes para os conteúdos programáticos da UC.

  • Estágio(s)

    Não

  • Programa

    Aprofundamento das estruturas gramaticais da LGP e da compreensão do seu funcionamento. Aperfeiçoamento da produção e receção de enunciados complexos em LGP. Compreender aspetos sobre o contacto entre duas línguas e duas culturas: sensibilização para as diferenças e semelhanças e para as particularidades de cada uma.

    Léxico a trabalhar: Astrologia; Geografia; Descobrimentos; Hino nacional; Poesia; Religião.
    Exercícios: Narrativas/estórias.

  • Demonstração de conteúdos

    Os novos temas, a abordar nesta UC, permitem um alargamento dos contextos semânticos e estruturais, necessários a um bom desenvolvimento linguístico dos estudantes, proporcionando-lhes um aprofundamento das suas capacidades comunicativas em LGP, bem como algum vocabulário específico de diferentes áreas temáticas
    O desenvolvimento do vocabulário, bem como das estruturas gramaticais da língua gestual portuguesa, permitirão o desenvolvimento de competências comunicacionais, tanto na perspetiva do emissor como de recetor dos enunciados

  • Demonstração da metodologia

    As metodologias adotadas nesta unidade curricular respeitam, promovem e desenvolvem as características próprias de uma língua gestual.
    O domínio das várias vertentes do espaço gestual, da expressão facial e corporal é desenvolvido através dos vários exercícios realizados pelos alunos e orientados pelo docente. O modo expressivo em língua gestual manifesta-se através da articulação dos gestos e da utilização do espaço gestual, e o modo recetivo através do treino visual.
    Os alunos são incentivados a explorar a sua expressividade natural e os seus gestos espontâneos aproveitados para estabelecerem a ponte com os gestos do léxico da LGP.
    A elaboração de textos em LGP, a partir de imagens ou temas propostos em aula, servirá para consolidar a aquisição de vocabulário e trabalhar as estruturas gramaticais da língua.
    A gravação em vídeo destes exercícios e sua posterior análise permitem a consciencialização das aprendizagens realizadas bem como a correção de eventuais dificuldades no modo expressivo.

  • Docente(s) responsável(eis)

    Cristina Isabel Caciones Gil - 2.º Semestre

  • Bibliografia

    Bibliografia de LGP I, II, III, IV, V e:\nCarvalho, P. V. (2019). A educação de surdos na Casa Pia de Lisboa, Lisboa: Casa Pia de Lisboa.\nMedi@ções – Revista online (2019). Língua Gestual Portuguesa e Comunidade Surda. Vol. 7 N.º 1 (2019), Setúbal: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, disponível em: https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/issue/view/19\nMorgado, M. (2007). Mamadu, o herói surdo. (+DVD). Lisboa: Surd'Universo\nMorgado, M. (2009). Sou asas. (+DVD). Lisboa:Surd'Universo\nMorgado, M. (coord.) (2010) Os meus primeiros gestos. Lisboa: Surd’Universo /CED Jacob Rodrigues Pereira – Casa Pia de Lisboa.\nVídeos:\n-Conferência “ Os Surdos Olhando o Futuro” Torre do Tombo – 1998\n-Seminário “Dia Nacional do Surdo” -Instituto Jacob Rodrigues Pereira-2006

  • Código

    LGP30010

  • Modo de Ensino

    PRESENCIAL

  • ECTS

    5.0

  • Duração

    Semestral

  • Horas

    15h Orientação Tutorial

    20h Práticas e Laboratórios

    25h Teórico-Práticas

Conteúdo atualizado em 21/03/2025 15:46
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Escola Superior de Educação - ESE/IPS

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