Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

e Língua Gestual Portuguesa

Esta UC tem como objetivo complementar a formação académica do/a estudante, possibilitando o confronto entre a teoria e a prática, o contacto com a vida profissional em escolas, associações de surdos ou outras instituições ligadas à comunidade surda, com o fim de proporcionar ao estudante uma formação em situação real de trabalho que facilite a sua futura integração no mercado de trabalho, dotando-o/a, sempre que possível de uma experiência profissional mínima.
Conhecer os diversos contextos de trabalho do ILGP. Saber selecionar e adotar as estratégias de tradução mais adequadas a cada um desses contextos. Saber verificar e controlar a eficácia do seu desempenho e alterar os procedimentos considerados necessários para realizar o seu trabalho com sucesso.
Métodos de Ensino

Os locais em que decorrerão as atividades de ICP deverão ser diversificados procurando abranger as situações mais comuns no desempenho profissional de um ILGP, devendo corresponder a locais onde existam ILGP formados que possam realizar um acompanhamento local do decorrer das atividades de ICP. Qualquer alteração nas atividades de ICP planificadas só poderá ocorrer com o conhecimento informado e o acordo do/s docente/s (coordenadores) da UC.

Serão realizadas reuniões regulares de acompanhamento das atividades de ICP com o fim de esclarecer dúvidas, fornecer orientações e propor aos estudantes questões de ordem teórica relevantes nesta fase de transição para a vida ativa.
Estágio(s)

Não
Programa

Aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em contextos profissionais. Numa primeira fase em situações do quotidiano (associações de surdos e afins, centros de saúde e hospitais, repartições públicas, outros serviços públicos) e, progressivamente, em situações de maior grau de complexidade.
Demonstração de conteúdos

Ao estabelecer o contacto direto com a realidade da atividade profissional do intérprete de Língua Gestual no contexto profissional deverá, sob supervisão de intérpretes de Língua Gestual Portuguesa profissionais, aplicar os conhecimentos práticos e teóricos desenvolvidos ao longo do curso.
Demonstração da metodologia

Espera-se que os estudantes/estagiários ao desenvolverem as atividades desta UC de Intervenção em Contextos Profissionais 1 possam adquirir alguma experiência sobre aquilo que será de esperar no quotidiano do futuro desempenho das suas funções como ILGP. Deverão saber analisar e questionar as situações propostas e encontrar as melhores soluções para a sua resolução eficaz.
Docente(s) responsável(eis)

Cristina Isabel Caciones Gil - 2.º Semestre
Bibliografia

Berk-Seligson, S., (1994) The bilingual Courtroom – Court Interpreters in the Judicial Process, Chicago,\nLondon: University of Chicago Press\nFrishberg, N., (1990) Interpreting an Introduction, Silver Spring, Maryland: RID Publications, Revised\nEdition\nMcIntire, M.L. (ED.), (1990) Interpreting: The Art of Cross Cultural Mediation – Proceedings of the Ninth\nNational Convention of the Registry of Interpreters for the Deaf, July 4-8, 1985, Silver Spring: RID\nPublications .\nMindess, A., (1999) Reading Between the Signs – Intercultural Communication for Sign Language\nInterpreters, Yarmouth, Maine – USA: Intercultural Press, Inc.\nSeal, B. C., (1998) Best Practices in Educational Interpreting, Boston, …: Allyn and Bacon\nStewart, D.A., J.D. Schein, B.E. Cartwright, (1998). Sign Language Interpreting – Exploring its Art and\nScience, Boston, London, Toronto, Sydney, Tokyo, Singapore: Allyn and Bacon