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Disciplina detalhes

Gestão e Empreendedorismo

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

A unidade curricular de “Gestão e Empreendedorismo” tem por objetivo o contacto com temas atuais como o empreendedorismo e a gestão.

O Módulo de Empreendedorismo tem como principais objetivos:
Sensibilizar os alunos para a relevância do empreendedorismo e da criação de empresas;
Analisar e avaliar as etapas do processo empreendedor;
Identificar áreas de negócio e promover a criação do auto-emprego.

O Módulo de Gestão tem principais objetivos:
Apoiar a formação dos alunos através da aprendizagem dos fundamentos da gestão;
Conceptualizar o desempenho, as competências e os papéis do gestor;
Analisar os principais conceitos e teorias no âmbito das funções do processo de gestão;
Compreender omeio envolvente das organizações;
Introduzir os temas contemporâneos da competitividade, ética e responsabilidade social das organizações.
Métodos de Ensino

As sessões serão centradas na discussão em plenário e/ou pequenos grupos a partir de leituras prévias assentes no método expositivo e demonstrativo bem como em exercícios numa óptica prática e activa.
São utilizados estudos de caso, visionamento de conteúdos audiovisuais e software adequado com o recurso à apresentação em modo pitching.
Estágio(s)

Não
Programa

I – GESTÃO

1.1 As Organizações e os Gestores
- As organizações e a Envolvente Externa
- O Gestores e suas funções, papeis e competências

1.2 As Funções de Gestão
- Planear, Organizar, Dirigir, Controlar

1.3 Os Desafios Atuais da Gestão
- Ética e Responsabilidade Social das Organizações
- Gestão da Inovação e Gestão da Mudança
- Estruturas Virtuais e organizações em rede

II – EMPREENDEDORISMO

2.1 Inovação e Atitude Empreendedora
- Uma perspetiva global sobre o que é o empreendedorismo
- Características dos Empreendedores
- Competências Empreendedoras
- Identificação de Oportunidades de negócio

2.2 Plano de Negócios versus Modelo de Negócio
- O CANVAS Business Model
Demonstração de conteúdos

Para a concretização dos conteúdos programáticos anteriormente apresentados, as aulas desta UC terão uma componente teórica e prática. Partindo-se da análise de estudos de caso procura-se que os alunos se vão apropriando dos conceitos mais relevantes. Abordam-se questões que se prendem com o uso de ferramentas com destaque para o CANVAS Business Model. Os alunos são sensibilizados para a importância do Empreendedorismo, na sociedade em geral e no contexto empresarial, em particular, incluindo o sector social.
Paralelamente é feita uma abordagem demonstrativa e prática em que os alunos são levados a exercitar os conteúdos aprendidos através da aplicação de algumas ferramentas demonstrando-se, pelo exercício, a importância da identificação de oportunidades de negócio e das diferentes funções das ferramentas em articulação cm conceitos básicos de gestão.
A edição de um produto audiovisual de pitching recorrendo a meios informáticos será a etapa final.
Demonstração da metodologia

As metodologias de ensino estão em coerência com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular na medida em que pretende-se demonstrar, através do recurso a exercícios e casos práticos, em que medida as temáticas abordadas nas sessões letivas são implementadas em contextos reais, com ênfase para a evidência da sua exequibilidade e perspectivando uma maior e efetiva ligação com a comunidade e o contexto laboral.
Procura-se fornecer instrumentos que permitam exercitar as competências privilegiadas no contexto da unidade, seja individualmente, seja em grupo, de modo a garantir a efetiva relação entre teoria e prática, através da proposta de uma ideia de negócio culminando num pitching.
O recurso a ferramentas de ensino em modelo b-learning permite ainda uma efetiva comunicação entre docente/estudantes e estudantes/estudantes.
Será prática recorrente a existência de tutorias individuais sempre que se revelar necessário.
Docente(s) responsável(eis)

Rui Carlos Marques Alves - 1.º Semestre
Bibliografia

ALMEIDA, M.A.N. de (2005), “Aprender a Gerir as Organizações no Século XXI”, Lisboa: Áreas Editora.\n\nBIRLEY, S. & MUZYKA, D. (2001), “Dominando os Desafios do Empreendedor”, São Paulo: Makron Books.\n\nBUCHA, A.I. (2009), “Empreendedorismo: aprender a saber ser empreendedor”, Lisboa: R H Editora.\n\nCANTILLÓN, R. (1952). Essai Sur la Nature do Commerce Général. Paris: INED.\n\nCHIAVENATO, I. (2005), “Empreendedorismo: Dando Asas ao Espírito Empreendedor”, São Paulo: Editora Saraiva.\n\nCHIAVENATO, I. (1997), “Introdução à Teoria da Administração”, 5ª ed., São Paulo: Makron Books.\n\nDEAKINS, D. & FREEL, M. (2003), “Entrepreneurship and Small Firms”, McGraw-Hill.\n\nDOLABELA, F. (1999), “Oficina do Empreendedor”, São Paulo: Editora de Cultura.\n\nDORNELAS, J.C.A. (2001), “Empreendedorismo: Transformando Ideias em Negócios”, Rio de Janeiro: Editora Campus.\n\nDRUCKER, P. (1986), “Inovação e Espírito Empreendedor: Prática e Princípios”, São Paulo: Pioneira.\n\nGIBSON, J., IVANCEVICH, J., DONNELLY, J. & KONOPASKE, R. (2006), “Organizações: Comportamento, Estrutura e Processos”, 12ª Ed., S.Paulo, McGraw-Hill. \n\nMINTZBERG, H. (1980), “The nature of managerial work”, Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.\n\nOLIVEIRA, Djalma P. R. (2002), “Sistemas, Organização e Métodos”, 13ª Edição, São Paulo: Atlas.\n\nOSTERWALDER A., PIGNEUR Y. (2010). Business Model Generation. John Wiley & Sons. \n\nSCHUMPETER, J. A. (1934), “The Theory of Economic Development”, Cambridge: Cambridge University Press.\n\nSTONER, J.A.F. & FREEMAN, R.E. (1994), “Administração”, 5ª Ed., PHB.\n\nTEIXEIRA, S. (2005), Gestão das Organizações, Lisboa, McGraw-Hill.\n\nURWICK (Editor), (2003), "Dynamic Administration: The Collected Papers of Mary Parker Follett: Early Sociology of Management and Organizations", Vol. 3, by; Publisher: Taylor & Francis, Inc. November.

Código

PA16
Modo de Ensino

PRESENCIAL
ECTS

3.0
Duração

Semestral

Conteúdo atualizado em 21/03/2025 15:46