Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Ao final da UC os alunos deverão estar aptos a:

- Exprimir-se de forma clara, estruturada e fluente em atividades orais e escritas no ambiente profissional.

- Compreender os tipos e as funções da comunicação verbal e não-verbal, promovendo o seu uso eficaz, em contextos profissionais e sociais.

- Reconhecer e analisar a informação, os discursos específicos e o vocabulário próprio do seu contexto de intervenção profissional.

Métodos de Ensino

A disciplina é lecionada com base no equilíbrio entre aulas teórico-expositivas e participativas. Serão feitos estudos de caso sobre os temas abordados e serão solicitadas leituras, apresentações e reflexões por parte dos alunos (individuais e em grupo) como forma de tornar o processo de aprendizagem interativo.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Formas e Contextos da Comunicação Profissional Comunicação oral e escrita, formal e informal Comunicação verbal e comunicação não-verbal

2. A prática da Comunicação Profissional Atividades orais: debates, entrevistas de emprego, apresentações de projetos e trabalhos, comunicações em conferências. Atividades escritas: curriculum vitae, carta de apresentação e de motivações.

Demonstração de conteúdos

Pretende-se centrar o trabalho na leitura orientada e autónoma, na análise e produção oral e escrita de textos e outros documentos induzidos pelas áreas de especialidade dos estudantes. Será privilegiada uma metodologia que propicie a relação teoria/prática, assente no trabalho de pesquisa, individual e em grupo, na reflexão sobre os discursos dos diferentes contextos de intervenção académica e profissional e na simulação de situações comunicativas nesses mesmos contextos.

Demonstração da metodologia

Os desafios constantes de um mercado de trabalho em mudança exigem competências variadas, entre as quais a linguística e a comunicativa, pois é ela que permite a comunicação adequada, fluente e eficaz, tanto no desempenho profissional, como no exercício da cidadania. Deste modo, é objetivo desta unidade curricular contribuir para o aperfeiçoamento da competência comunicativa dos estudantes, tendo em vista a sua intervenção nos contextos académico e profissional através de uma metodologia que propicie a relação teoria/prática, assente no trabalho de pesquisa, individual e em grupo. Desta forma, favorecer-se-á o desenvolvimento de competências no âmbito da resolução de problemas, de análise e de síntese, bem como o espírito crítico, a criatividade e a autonomia. Na prática,estas competências serão treinadas e testadas através da realização de dois trabalhos escritos individuais, um trabalho escrito em grupo, a realização de um trabalho de grupo com recurso à utilização das novas tecnologias e um teste final, em que serão mobilizados os conhecimentos teóricos adquiridos.
No final do semestre, espera-se que os estudantes dominem os diferentes tipos de discurso da sua área de especialidade e de intervenção profissional e sejam capazes de desenvolver projetos de elevada qualidade nesses mesmos contextos.

Docente(s) responsável(eis)

Lídia Soraya Barreto Marôpo - 1.º Semestre

Bibliografia

Amaral, N. (2019). Impacto: Como Comunicar em Público. Lisboa: Arena prh.

Blanco, E. (2000). Como apresentar relatórios. Lisboa: Editorial Estampa.

Bradbury, A. (2013). Como realizar apresentações com sucesso. Lisboa: Smartbook.

Farinha, J. (2011). Psicologia da comunicação: manual pedagógico. Faro: UALG/ESEC.

Fernandes, C e A. Campos (2005). Resumir é fácil. Lisboa: Plátano Editora.

Goffman, Erving (1993). A apresentação do eu na vida de todos os dias. Lisboa: Relógio D’Água Editores.

Pease, B. & Pease, A (2017). Linguagem Corporal - o Guia definitivo para a comunicação não-verbal. Lisboa: Pergaminho.

Sanhá, F. (2006). A entrevista na óptica do entrevistado: fator decisivo no processo de seleção para emprego. Lisboa: Edições Ecopy.