Conhecimentos de Base Recomendados

-

Objetivos

A UC inclui os temas:

1) Especialização & Desenvolvimento Profissional e

2) Fisioterapia Vestibular.

No final, os discentes devem demonstrar:

- conhecimento e compreensão acerca da natureza da especialização em Fisioterapia, e de instrumentos facilitadores de uma prática reflexiva e desenvolvimento profissional contínuo;

- capacidade para analisar criticamente a sua prática profissional e mapear a sua carreira, através de um plano de ação que assegure o desenvolvimento de competências para a sua especialização na área;

- conhecimento e compreensão acerca da anatomofisiologia do sistema vestibular, da complexidade do equilíbrio humano, tendo em conta a interação sensoriomotora, e dos mecanismos de recuperação vestibular;

- capacidade para identificar as causas de vertigem e desequilíbrio, distinguir quadros clínicos de patologia periférica e central, e compreender as disfunções não exclusivamente vestibulares, bem como para avaliar e intervir em utentes com patologia vestibular.

Métodos de Ensino

Será utilizado um modelo de aprendizagem misto (b-learning), com aulas expositivas a decorrerem online e presencialmente, sobre os diferentes tópicos relevantes para o desenvolvimento das competências supra-referidas, bem como aulas teórico-práticas e de orientação tutorial online para desenvolvimento de competências técnicas e de pensamento crítico, respetivamente.

Estágio(s)

Não

Programa

No tema 1 os tópicos centram-se nos princípios centrais ao desenvolvimento profissional, nomeadamente: da reflexão sobre a prática, incluindo:

- modelos e competências esperadas para a especialização em Fisioterapia em neurologia;

- requisitos e processo para a especialização;

- instrumentos facilitadores de uma prática reflexiva e aprendizagem autodirigida;

- contributo do registo da aprendizagem e prática profissional;

- raciocínio clínico e conhecimento prático em Fisioterapia em condições neurológicas.

No tema 2 os tópicos centram-se na área de intervenção neurootológica, incluindo:

- anatomofisiologia do sistema vestibular e o seu papel no equilíbrio;

- principais vestibulopatias e outras entidades multissensoriais que afetam o equilíbrio;

- mecanismos de compensação vestibular pós lesão/disfunção;

- avaliação e intervenção do Fisioterapeuta na disfunção vestibular e no equilíbrio;

- princípios fisiológicos dos materiais, equipamentos e técnicas específicas utilizadas;

- raciocínio clínico nos défices vestibulares periféricos uni/bilaterais, vestibulares centrais e multissensoriais.

Demonstração de conteúdos

Esta unidade curricular inclui dois temas avançados na área da Fisioterapia em condições neurológicas. O tema 1 tem como objetivo promover a reflexão sobre a prática profissional e contributo para o desenvolvimento das competências esperadas ao nível da especialização em Fisioterapia em neurologia. Os conteúdos programáticos estão planeados de forma a contribuir para a reflexão crítica dos discentes acerca do seu percurso profissional e para o planeamento do seu plano de ação profissional.
O segundo tema tem como objetivo contribuir para a aquisição de competências na área de intervenção da fisioterapia vestibular com base na evidência mais recente. Os conteúdos programáticos são planeados no sentido de promover a aquisição dos conhecimentos teóricos necessários à compreensão dos quadros clínicos e princípios fisiológicos subjacentes à consequente execução prática de testes, equipamentos e técnicas de avaliação e intervenção neste tipo de utentes.

Demonstração da metodologia

Nesta UC, no tema 1, pretende-se que os discentes aprofundem a sua capacidade crítica e reflexiva acerca da sua prática profissional demonstrando competências para planear de forma sustentada o seu percurso profissional na área de especialização da fisioterapia em condições neurológicas. Assim, serão planeadas aulas teóricas centradas nos modelos de intervenção, competências e natureza da prática e especialização em Fisioterapia em neurologia, bem como aulas de orientação tutorial online com a finalidade de orientar a reflexão dos discentes acerca da sua prática profissional e competências desenvolvidas.
No tema 2 pretende-se que os discentes adquiram competências de avaliação e intervenção na população com disfunções vestibulares, desenvolvendo capacidade crítica e reflexiva sobre as orientações clínicas, recomendações e boas práticas na área. Assim, serão planeadas aulas teóricas para revisão, consolidação e aprendizagem de conhecimentos anatomofisiológicos e para correlação com a fisiopatologia e princípios fisiológicos nas técnicas de avaliação e intervenção. Durante essas aulas, quer em formato presencial, quer online, será utilizado, preferencialmente, o método expositivo com interação e a aprendizagem colaborativa através de discussão e trabalho em grupo abordando a prática baseada na evidência. Nas aulas teórico-práticas abordar-se-ão especificamente através do método demonstrativo e em role play a execução das técnicas e a compreensão dos equipamentos. Nestas aulas serão, igualmente, discutidos casos clínicos através da aprendizagem baseada em resolução de problemas. A avaliação teórico-prática abordará o mesmo método com a introdução da execução das técnicas especificas.

Docente(s) responsável(eis)

Carla Mendes Pereira - 1.º Semestre

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