Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Com esta UC pretende-se que o estudante compreenda a dinâmica das respostas humanas de saúde mental quando associadas aos géneros, às etnias e às culturas. É procurada uma abertura à compreensão da variabilidade cultural humana e ao campo etno-fenomenológico do outro (individual e grupal), e uma compreensão sobre as suas implicações na saúde mental dos indivíduos e dos grupos.
No final da UC os estudantes devem ser capazes de:
- Compreender as relações entre a saúde mental dos indivíduos e dos grupos, e as suas etnias e culturas
- Discriminar a importância do género e das relações de género como determinantes da saúde mental
- Discutir as principais relações que se estabelecem entre a cultura, o género e saúde mental
Métodos de Ensino

Método expositivo-participativo com recurso à experiência do grupo de estudantes.
Trabalho de grupo reflexivo assistido
Avaliação:
Realização de um ensaio ou recensão crítica (de texto ou filme), conforme a escolha dos estudantes, individual ou em pequeno grupo, em que seja realizado aprofundamento de uma das temáticas da UC
Estágio(s)

Não
Programa

1. Etnias, culturas e saúde mental
a) a variabilidade da expressão humana e social
b) a saúde e o adoecer mental: regra, padrão, normalidade, desvio e estigma
c) crenças e práticas étnicas relacionadas com a saúde mental
d) síndromes psiquiátricas culturalmente sensíveis: nosologia e compreensão folclórica
e) a migração como determinante da saúde mental
f) a arte e a literatura: manifestações culturais e compreensões da saúde mental
2. Género, culturas e saúde mental
a) aspetos epidemiológicos do género e saúde mental
b) saúde mental e relações de género
c) a orientação sexual como fenómeno psicocultural
d) o masculino, o feminino e o terceiro género: compreensões e funções sociais
e) Variações de género e a saúde mental: transsexualismo e travestismo, she-mailes
f) violência de género na perspetiva da saúde mental
3. Perspetiva integrada e holística
a) políticas e programas de saúde mental com foco no género e culturas
b) intersectorialidades na promoção da saúde mental
c) discussão
Demonstração de conteúdos

Uma vez que a UC pretende que o estudante compreenda a dinâmica das respostas humanas de saúde mental quando associadas ao género, à etnia e à cultura, estas dimensões do humano são tratadas teórica e reflexivamente em sucessivas articulações que pretendem ajudar a que os estudantes, partindo da sua inscrição cultural pessoal e profissional, se abram a uma compreensão da variabilidade cultural humana e a uma disponibilidade para contatar com o campo etno-fenomenológico do outro (individual e grupal), bem como às implicações destas dimensões na saúde mental dos indivíduos e dos grupos.
Demonstração da metodologia

A UC estabelece como resultados de aprendizagem saberes cognitivos alicerçados nos sistemas de valores pessoais e profissionais dos estudantes, de análise centrada. Nesse sentido, as aulas decorrerão de acordo com uma dinâmica que articula o método expositivo-participativo (que recorre à experiência profissional do grupo) com trabalho reflexivo em grupo. O plenário situar-se-á como espaço de ampliação de compreensõese de síntese final.
Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Anand, M, (Eds). (2020). Gender and Mental Health. Combining Theory and Practice. Springer.
Eshun, S. & Gurung, R.(Eds). (2009). Culture and Mental Health: Sociocultural Influences, Theory, andPractice. Wiley-Blackwell.
Moodley, R. & Lee, E. (Eds.). (2020). The Routledge International Handbook of Race, Culture and MentalHealth. Routledge.
Richards, Christina; Barker, Meg (2013). Sexuality and Gender for Mental Health Professionals: A PracticalGuide. Sage.
Suman, F. (2014). Mental Health Worldwide: Culture, Globalization and Development. Palgrave McMillan.