Disciplina detalhes

Detalhes do curso

Conhecimentos de Base Recomendados

-
Objetivos

a. Reconhecer diferentes práticas informadas pela evidência;
b. Aplicar conhecimentos adquiridos na unidade curricular aos contextos específicos de atuação em Terapia da Fala;
c. Identificar o nível evidência das diferentes práticas em Terapia da Fala;
d. Relacionar evidências e questões clínicas;
c. Interpretar criticamente as práticas baseadas na evidência em Terapia da Fala.
Métodos de Ensino

Aula expositiva dialogada
Aula prática de exercícios
Estágio(s)

Não
Programa

I. Modelos de prática baseada na evidência;
II. Literatura científica, fontes de pesquisa e prática baseada na evidência;
III. Questões clínicas (PICO(S));
IV. Credibilidade científica: avaliação da validade, da fidelidade e da qualidade do processo metodológico (bases de dados, protocolos, métodos e gestão do processo);
V. Evidência na Prática em Terapia da Fala.
Demonstração de conteúdos

A unidade curricular (UC) de Prática Informada pela Evidência em Terapia da Fala pretende proporcionar ao estudante a possibilidade de aprofundar os seus conhecimentos sobre modelos e métodos por detrás da evidência que sustenta a prática clínica. No início da UC, são apresentados alguns modelos, seguindo-se um estudo mais focado nos procedimentos mais comummente considerados em Terapia da Fala. Nesse sentido, os estudantes são convidados a estudar o formato dessa literatura, os locais onde esta se encontra depositada, o modo como é desenvolvida, os instrumentos de desenvolvimento a ela associados e os critérios considerados para a avaliação da sua credibilidade. No final da UC, é feito um Estado da Arte da prática baseada na evidência em Terapia da Fala, e uma análise crítica dessa literatura e das necessidades futuras.
Demonstração da metodologia

A unidade curricular pretende complementar e enriquecer o plano de estudos, aplicando conhecimentos de Terapia da Fala ao ensino clínico.
A tipologia das aulas é teórica com uma componente de aulas teórico-práticas. Nas teóricas são apresentados os conceitos e modelos teóricos. Nas aulas com tipologia teórico-prática são desenvolvidos exercícios práticos de identificação e análise da literatura e estudos relevantes para a demonstração de evidência na prática em Terapia da Fala. A literatura analisada será relacionada com casos clínicos e, quando aplicável, a casos observados em contexto de ensino clínico.
Docente(s) responsável(eis)

Helena Maria de Jesus Germano - 2.º Semestre
Bibliografia

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