Conhecimentos de Base Recomendados

-

Objetivos

a. Demonstrar conhecimentos em contextos específicos em Terapia da Fala;

b. Relacionar conteúdos em novos contextos em Terapia da Fala;

c. Generalizar conhecimentos adquiridos em unidades curriculares do curso com os contextos específicos em Terapia da Fala.

Métodos de Ensino

Aula expositiva dialogada

Estudo de casos

Estágio(s)

Não

Programa

1. Contextos específicos em Terapia da fala;

2. Áreas emergentes em Terapia da Fala;

3. Terapia da Fala e novas tecnologias.

Demonstração de conteúdos

A unidade curricular de Contextos Específicos em Terapia da Fala pretende proporcionar ao estudante a possibilidade de aprofundar os seus conhecimentos em contextos específicos da Terapia da Fala e/ou complementares e afins. Permite ainda aprofundar conhecimentos em outras áreas de atuação previamente abordadas em outras unidades curriculares do curso.

Demonstração da metodologia

A unidade curricular pretende complementar o plano curricular, com o aprofundar de conhecimentos em áreas específicas da Terapia da Fala e em áreas afins. A realização de um Trabalho Escrito em formato de portfólio permite ao estudante relacionar, organizar e estruturar o conhecimento adquirido. As aulas decorrem no formato de seminários.

Docente(s) responsável(eis)

João Miguel Lima Ferreira - Anual

Bibliografia

Bibliografia Principal:
Weismer, G. ; New horizons in speech language pathology , Editorial. Folia phoniatrica et logopaedica: official organ of the International Association of Logopedics and Phoniatrics (IALP), , (2014).
Leonard, M. V, Plexico, L. W., Plumb, A. M., & Sandage, M. J. ; Emerging practice preferences of speech-language pathology students. Contemporary Issues in Communication Science and Disorders, 43, 285–298, Obtido de https://www.asha.org/uploadedFiles/ASHA/Publications/cicsd/2016F-Emerging-Practice-Preferences-of-Speech-Language-Pathology-Students.pdf, (2016).
Roth, F. P., & Worthington, C. K. ; Treatment resource manual for speech-language pathology (5.a ed.). , Cengage Learning US., (2015).
Hegde, M., & Davis, D. ; Clinical methods and practicum in speech-language pathology (5.a ed.). , Clifton Park, NY: Delmar Cengage Learning, 2009
Roth, F. P., & Worthington, C. K. ; Assessment in speech-language pathology: A resource manual (5.a ed.). , Boston, MA: Delmar Cengage Learning., (2015).