Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Com esta UC pretende-se que o estudante adquira competências na área da investigação e desenvolvimento noâmbito de projeto em Eng.ª de Software e que compreenda e aplique metodologias de pesquisa de informação emparticular de natureza científica e que assim seja capaz de realizar uma caraterização do estado da arte numa área queperspetive intervir. Pretende-se desenvolver capacidades de escrita de documentos técnico-científicos. Ainda, espera-se o desenvolvimento de uma capacidade analítica para problemas de investigação científica/projeto reconhecendo asparticularidades do Domínio de Análise versus Domínio da Solução. A distinção das atividades destes domíniosdeverá igualmente ser corroborada pela capacidade de selecionar a metodologia adequada dedesenvolvimento/implementação e avaliação de um Projeto/Dissertação/Estágio em Engª de Software. Faz parte aindados objetivos que os estudantes compreendam diferentes formas de comunicação e disseminação de resultados.

Métodos de Ensino

Nesta unidade curricular incentiva-se o trabalho autónomo dos estudantes. Trabalho este que se pretende produtivopara o projeto final a concluir na unidade curricular subsequente Projeto/Dissertação/Estágio. Este trabalho seráorientado por docentes e será integrador dos conteúdos programáticos a ser ministrados no formato de seminários.
A avaliação recairá sobre o documento estruturado a desenvolver que conterá: 1) Introdução ao projeto em causa,incluindo: contextualização e motivação, definição do problema/questão de investigação e objetivos, 2)Caracterização do estado da arte e trabalho relacionado, 3)Metodologia de investigação e de desenvolvimento, incluindo a definiçãode como o trabalho será avaliado e 4) plano de trabalhos. Adicionalmente os estudantes desenvolverão um poster quesuportará a realização de uma apresentação do trabalho.
Nota = 40% documento + 30% poster + 30% apresentação

Estágio(s)

Não

Programa

• Metodologias de pesquisa de informação: normas de referenciação, bases de dados, ferramentas de pesquisa.Orientações para recolha de informação visando caracterização do estado da arte
• Metodologias de investigação: Formulação de objetivos, questão de investigação e respetiva avaliação. Distinção demétodos quantitativos e qualitativos de análise e avaliação.
• Elaboração de plano de projeto: Formulação de requisitos, metodologia de desenvolvimento e teste, definição detarefas, alocação de recursos (equipamentos e humanos), oportunidades de financiamento;
• Disseminação de resultados científicos: elaboração e apresentação de posters e comunicações orais; escrita epublicação de artigos científicos e/ou de relatórios de projeto

Demonstração de conteúdos

De forma a atingir os objetivos de aprendizagem os conteúdos programáticos foram divididos em quatro capítulosessenciais. No 1º serão apresentadas as metodologias de pesquisa de informação científica que permitem aoestudante a compreensão dos seus sistemas de funcionamento e aplicação das mesmas à caracterização do estadoda arte na área do seu projeto perspetivado para a unidade curricular de Projeto/Dissertação/Estágio. O 2º capítulo édedicado às metodologias de investigação e escrita científica para que possam de forma estruturada definir a(s)questão de investigação/projeto e a abordagem global à mesma incluindo a avaliação do trabalho realizado face àquestão/objetivos iniciais. O 3º capítulo comporta matérias relacionadas com o desenvolvimento/implementação doprojeto, protótipo/solução, para que este seja estruturado de acordo com as boas práticas. O último, 4º, capituloabordam-se questões relacionadas com formas e meios de apresentação e disseminação de resultados

Demonstração da metodologia

Nesta unidade curricular é privilegiada uma metodologia de ensino ativa e centrada no estudante. Ao estudante seráatribuído um orientador e um tema de projeto (ambos podem também ser propostos pelo estudante à consideração daCC do MES). Os estudantes terão de aplicar as metodologias de pesquisa de informação apresentadas,compreendendo de forma prática a sua utilidade e aplicação ao seu tema de trabalho. Esta atividade permite aosestudantes realizar um estado da arte do tema proposto e assim definir qual a melhor metodologia de investigação aseguir. De forma ativa os estudantes poderão assim analisar as necessidades do seu problema deprojeto/investigação, elaborando um plano estruturado para o desenvolvimento do seu trabalho. No final, além dodocumento produzido os estudantes irão apresentar os seus resultados de 2 formas distintas: um poster, umaapresentação oral. Desta forma irão aplicar de forma ativa e compreender a utilidade das diferentes formas dedisseminação de resultados científicos e as características de comunicação de trabalhos desta natureza. Osseminários lecionados irão decorrer de forma híbrida presencial/distância, permitindo a participação de profissionaisdas empresas envolvidas. O acompanhamento do desenvolvimento do trabalho dos estudantes será feito de formamista presencial/remota, utilizando recursos síncronos e assíncronos, como fóruns de discussão e esclarecimento dedúvidas, permitindo o envolvimento de um maior número de docentes do corpo docente além do orientador.

Docente(s) responsável(eis)

José António Moinhos Cordeiro - 1.º Semestre

Bibliografia

PEOPLEWARE: Productive Projects and Teams. Tim Lister. Tom MArco. 2016. ADDISON-WESLEY EDUCATIONALPUBLISHERS INC. ISBN-10 : 0321934113.
PRAGMATIC PROGRAMMER, THE: Your journey to mastery. Andrew Hunt. Andy Hunt. PEARSON EDUCATION . ISBN-10 : 0135957052.
Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, 5th edition. John W. Creswell. 2018. ISBN-10 : 1506386709.
Doing Your Research Project 7th ed. Edition. 2018. Judith Bell. Stephen Waters. Open University Press. ISBN-10 : 0300115733.