Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Ao final desta UC os estudantes serão capazes de:

1. Dominar ferramentas de criação de conteúdos digitais para seleção, organização, tratamento e apresentação de dados.

2. Comunicar com uma audiência com recurso a suportes tecnológicos diversificados.

3. Trabalhar colaborativamente utilizando plataformas de comunicação a distância.

4. Criar portfólios digitais que integrem o conhecimento teórico e a aplicação prática das TIC.

5. Refletir de modo crítico sobre a relação entre tecnologia e comunicação.

Métodos de Ensino

Os processos de trabalho compreendem: (a) realização de tarefas práticas de aprofundamento de aspetos relevantes das ferramentas de uso genérico? (b) pesquisa de informação em fontes diversificadas, nomeadamente na Internet? (c) recolha de dados e sua organização, tratamento e apresentação? (d) elaboração de um projeto integrador das tecnologias sobre uma temática relevante? (e) leitura e discussão de temas associados à utilização de recursos digitais no quotidiano? (f) apresentação de projetos com recurso a ferramentas informáticas apropriadas? (g) utilização de ferramentas de comunicação e de plataformas de gestão de conteúdos para publicação de informação e colaboração. Os alunos, trabalhando em grupo, devem desenvolver um projeto que ponha em evidência a compreensão dos conteúdos de forma a atingirem os objetivos da UC.

Estágio(s)

Não

Programa

Ferramentas de criação de conteúdos com recurso à Inteligência Artificial.

Recolha, organização, tratamento e apresentação de informação de carácter qualitativo e quantitativo.

Apresentação de trabalhos e projetos utilizando suportes tecnológicos.

Potencialidades das ferramentas da Web 2.0: media social, websites, blogs, armazenamento na nuvem.

Ferramentas de trabalho e de comunicação: integração e articulação.

Plataformas colaborativas, redes e comunidades.

Portefólios digitais: do conceito de portefólio ao portefólio digital.

Tecnologia e comunicação: desafios no contexto contemporâneo.

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos incluem o desenvolvimento de competências em torno do mundo do digital e suas ferramentas, principalmente no que respeita a formas de comunicação e apresentação com utilização de meios digitais, em particular, aos disponíveis na Internet com recurso à inteligência artificial (Objetivos 1, 2 e 3). São exploradas as potencialidades das ferramentas digitais em torno de algum exemplo concreto, como a elaboração de blogs, websites ou portefólios digitais (objetivos 4). São também analisadas novas formas de estar e trabalhar no mundo digital tendo em conta os desafios que a relação entre tecnologias e comunicação trazem no contexto contemporâneo (objetivo 5)

Demonstração da metodologia

As componentes de trabalho a desenvolver na unidade curricular proporcionam ambientes de trabalho com diversidade e multiplicidade de situações. Os estudantes que participarem nesta unidade devem realizar atividades individuais e de grupo, que permitirão, por um lado, a apropriação dos conceitos teóricos e os conhecimentos de ferramentas informáticas, e, por outro lado, o desenvolvimento das competências individuais e de trabalho em equipa. A leitura e discussão de textos permitirá aos alunos adquirir os conhecimentos teóricos, as atividades práticas permitirão a aquisição de competências no uso do software apropriado a cada caso e no contexto do curso.

Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Castells, M. (2004). A galáxia Internet: Reflexões sobre Internet, negócios e sociedade. Fundação Calouste Gulbenkian.

CNE (2002). Redes de Aprendizagem, Redes de Conhecimento. Conselho Nacional de Educação.

Cury, S. (2020). Desenvolvendo Blogs e Sites com Wordpress Sem Programação. Editora Ciência Moderna.

Dias, P. (2001). Comunidades de conhecimento e aprendizagem colaborativa. In Redes de aprendizagem, redes de conhecimento (pp. 85¬93). Conselho Nacional de Educação.

Kai-Fu, L., & Qiufan, C. (2023). Inteligência Artificial 2041 (M. do C. Figueira, Trad.). Relógio D’Água.

Leavitt, A. J. (2017). How to Create Digital Portfolios for Collaborative Projects. Rosen Publishing Group.