Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

No final da uc os estudantes devem estar aptos a:

1. Compreender os modos de organização de uma empresa de media

2. Identificar as rotinas profissionais dos jornalistas

3. Perceber o processo de construção da agenda noticiosa

4. Analisar criticamente os critérios de noticiabilidade

5. Entender o papel central das fontes de informação no jornalismo

6. Dominar de modo básico a escrita jornalística: lead, títulos e legendas e notícias

Métodos de Ensino

As metodologias de ensino e de aprendizagem são pensadas tendo em conta o Modelo Pedagógico da ESE/IPS. Neste sentido, a unidade curricular é lecionada com metodologias participativas num contexto eminentemente prático-laboratorial. A organização da UC é baseada na alternância entre sessões teórico-práticas conjuntas e sessões prático-laboratoriais com a turma dividida, orientadas à produção individual e coletiva de textos jornalísticos. Serão feitos estudos de caso sobre os temas abordados e serão solicitadas leituras, apresentações e reflexões por parte dos alunos (individuais e em grupo) como forma de tornar o processo de aprendizagem interativo. Os conteúdos teóricos são apresentados de modo associado à participação ativa dos estudantes, através de discussões, trabalhos de grupo, análise e produção de conteúdos. Soma-se a esse contexto, a prática de elaboração de notícias, títulos e legendas de fotografias.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Organização, Rotinas e Práticas Jornalísticas

Estrutura e funções da redação

Rotinas de produção noticiosa

Processos de construção da agenda noticiosa

Critérios de noticiabilidade: valores-notícia

2. As fontes de informação noticiosa

O que são fontes de informação nas notícias

Categorização das fontes noticiosas

Relação entre jornalistas e fontes das notícias

3. Produção de texto jornalístico

Características do texto jornalístico: chumbo, pirâmide invertida e rituais de objetividade

Produção de Leads

Produção de notícias

Produção de títulos

Produção de Legenda da foto

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos estão organizados em três tópicos que dão resposta direta aos objetivos de aprendizagem estabelecidos. Nesta perspetiva, no tópico Organização, Rotinas e Práticas Jornalísticas os estudantes compreendem os modos de funcionamento de uma empresa de media e desenvolvem um conhecimento geral sobre as rotinas e práticas jornalísticas, compreendendo a construção da agenda noticiosa e critérios de noticiabilidade (objetivos 1, 2, 3 e 4). No tópico seguinte, intitulado As fontes de informação noticiosa, os estudantes adquirem conhecimento sobre as fontes de informação e o seu papel central no jornalismo (objetivo 5). O último tópico é dedicado à introdução à prática jornalística, no qual são ensinadas técnicas básicas de produção de texto noticioso (objetivo 6).

Demonstração da metodologia

As aulas teórico práticas permitem aos estudantes compreender a organização, rotinas e práticas jornalísticas e o papel das fontes de informação no jornalismo com recurso a análise de casos práticos e de material jornalístico publicado, possibilitando assim uma conexão entre teoria e aplicação prática dos conceitos abordados. Ou seja, propõe-se um ensino centrado no estudante para que aprenda em função do que faz, do que pensa, do que relaciona e do que questiona. As aulas de cunho prático-laboratorial, permitem aos estudantes exercitarem esses conceitos e colocarem-se no papel de jornalistas na elaboração de textos noticiosos.

Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Cabrera, A. (Org.) (2011). Jornais, jornalistas e jornalismo. Livros Horizonte

Canavilhas, J. (2023). Manual de jornalismo na web. LabCom - Comunicação & Artes

Foncuberta, M. (1999) Notícia - pistas para compreender o mundo. Editorial Notícias

Gradim, A. (2016). Framing, o enquadramento das notícias. Horizonte

Lourenço, J. (Coord.) (2024). Jornalismo de especialidade. Livros Horizonte

Ponte, C. (2004). Leitura das notícias: contributos para a análise do discurso jornalístico. Livros Horizonte

Salaverria, R.; Negredo, S. (2008). Periodismo Integrado - convergência de médios y reorganización de redacciones. Editorial Sol 90

Sousa, J. P. (2000). As notícias e os seus efeitos. Minerva Coimbra

Traquina, N. (Org.) (2010). Do chumbo à era digital: 13 leituras sobre jornalismo em Portugal. Livros Horizonte

Vieira, J. (2007). Jornalismo contemporâneo: os media entre a era Gutenberg e o paradigma digital. Edeline