Conhecimentos de Base Recomendados

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Objetivos

Ao final da unidade curricular, o estudante deve ser capaz de:

1. Reconhecer e compreender os atores, os seus papéis, as ações e as caraterísticas das interações estabelecidas no desempenho das funções profissionais na comunicação social (jornalismo, publicidade, relações-públicas e assessoria de imprensa).

2. Dominar os fundamentos da legitimidade do exercício profissional e das suas responsabilidades éticas.

3. Interpretar os principais códigos deontológicos das profissões da comunicação social.

4. Compreender o funcionamento dos diversos organismos que compõem a comunicação social em Portugal, as implicações das suas práticas quotidianas para o exercício da atividade profissional e identificar os desafios éticos advindos destas interações e maneiras de corrigi-los.

Métodos de Ensino

As metodologias de ensino e aprendizagem foram elaboradas conforme o Modelo Pedagógico da ESE/IPS, visando harmonizar a exposição teórica dos conteúdos com a participação ativa dos alunos. Dessa forma, as aulas incluem explanações fundamentadas em pesquisa científica, aliadas à análise crítica de exemplos práticos que estimula habilidades reflexivas dos estudantes. Para consolidar os conhecimentos, são realizados trabalhos que combinam pesquisa individual ou em grupo com o desenvolvimento de competências de comunicação e resolução de dilemas éticos.

Para apoiar o preparo prévio, são disponibilizados materiais como artigos científicos, capítulos de livros e recursos multimídia, o que permite aos alunos aprofundarem o entendimento da temática a ser abordada antes das discussões em sala de aula.

Além disso, s a realização de aulas abertas com profissionais renomados de várias áreas da comunicação social trazem aos alunos perspetivas práticas, enriquecendo a compreensão da aplicação ética no contexto real. Este método colaborativo, focado no aluno, visa um ensino abrangente e reflexivo, promovendo uma compreensão crítica e significativa entre o conhecimento prévio e os novos aprendizados, aplicando-os em toda a unidade curricular.

Estágio(s)

Não

Programa

1. Introdução à ética e à deontologia na comunicação social

Ética, moral e deontologia.

A importância da ética nas práticas profissionais.

2. Os principais atores e estruturas no campo da comunicação social

Estruturas organizacionais e suas interações.

3. Direitos e deveres profissionais

Responsabilidades éticas nas profissões da comunicação social.

Direitos e deveres do profissional de comunicação.

4. Quadro constitucional e legislativo da comunicação

Quadro legislativo português para o setor da comunicação social.

Principais códigos deontológicos: jornalismo, publicidade, relações-públicas e assessoria de imprensa.

5. Funcionamento dos órgãos de comunicação social

Estruturas operacionais dos media.

Implicações éticas das práticas diárias nos órgãos de comunicação

6. Desafios éticos na comunicação

Dilemas éticos nas diversas áreas da comunicação.

7. Impacto das tecnologias digitais na deontologia da comunicação.

Comunicação ética na era digital.

Demonstração de conteúdos

Os conteúdos programáticos estão estruturados de forma a proporcionar uma compreensão abrangente dos diversos papéis e interações no campo profissional ao explorar as funções específicas das áreas de jornalismo, publicidade, relações-públicas e assessoria de imprensa (objetivo 1). Oferecem um ambiente de discussão e reflexão sobre dilemas éticos e possíveis soluções e promove o desenvolvimento da capacidade crítica e de resolução de problemas (objetivo 1 e 2). Contribuem para a compreensão das responsabilidades e práticas éticas (objetivo 2) ao abordar as obrigações e os direitos dos profissionais da comunicação social. Fundamentam o aluno no contexto legal da comunicação em Portugal, ao aprimorar a compreensão dos códigos deontológicos que regem as profissões (objetivo 3). Permitem uma visão prática das operações de media e dos desafios éticos enfrentados no quotidiano (objetivo 4), ao prepararem o estudante para as situações reais que encontrará no mercado de trabalho.

Demonstração da metodologia

A coerência entre as metodologias de ensino e os objetivos de aprendizagem da unidade curricular reside na criação de um ambiente pedagógico que estimula tanto o conhecimento teórico quanto prático. As explanações teóricas e análises críticas promovem a compreensão dos conceitos fundamentais de ética, necessários para que os estudantes desenvolvam competências essenciais no reconhecimento de atores e papéis profissionais.

A metodologia de exposição de dilemas práticos, associada à pesquisa individual e em grupo, favorece a apropriação dos princípios éticos e deontológicos, proporcionando o domínio dos direitos e deveres no setor da comunicação social. O preparo prévio com materiais de apoio reforça a familiaridade dos alunos com o quadro legislativo e constitucional, essencial para compreender os códigos deontológicos aplicáveis às profissões da comunicação; enquanto a interação com profissionais renomados, através de aulas abertas e entrevistas, estimula que o aluno entenda em profundidade as principais características das profissões e comece a estabelecer contacto direto com uma profissão específica de seu maior interesse.

A análise de casos reais, bem como as discussões em grupo, fomenta a capacidade de entender o funcionamento dos órgãos de comunicação e identificar dilemas éticos no quotidiano profissional, alinhando-se ao desenvolvimento de estratégias para solucioná-los.

Essas metodologias, centradas na participação ativa e crítica, promovem, assim, uma aprendizagem significativa e prática que consolida a teoria com habilidades aplicáveis e refletivas no contexto profissional.

Docente(s) responsável(eis)

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Bibliografia

Christians, C. G., Fackler, M., & Richardson, K. B. (2020). Media Ethics: Cases and Moral Reasoning. Routledge.

Cádima, F. R. (2019). A Publicidade face aos novos contextos da era Digital: privacidade, transparência e disrupção. Media & Jornalismo, 19(34), 35-46.

Lewis, J., & Cushion, S. (2023). Public Communication and the Limits of Professionalism: Ethics in an Age of Persuasion.

Martins, C. (Ed.). (2018). Os media em mudança em Portugal: Implicações da digitalização no jornalismo. ERC.

Mateus, S. (2022). Manual prático de assessoria de imprensa. Editora LabCom.

Neves, Maria do Céu Patrão; Silva, Rui Sampaio (coord.) (2017). Ética aplicada - Comunicação Social. Lisboa: Edições 70.

Sebastião, Sónia Pedro; Martins, Paulo (2019). Ética em Comunicação: Reflexões sobre os atributos, os desafios e as práticas.